中小学生个性化学习服务是“以学定教”的“服务型”新教育，为学生提供“三位一体”的优质学习服务。
第一位服务是指导学科学习。为孩子学好学科知识提供服务。主要有三：一是理解服务，帮助孩子如何把知识理解准、深、透；二是组织服务，指导孩子如何把知识条理清，构建知识结构体系；三是应用服务，训练孩子如何灵活运用知识解决问题，变“知识”为“力量”。
第二位服务是优化学习方略。一是学习方法服务。“得法者事半功倍”，着重训练孩子学什么、怎样学的方法。二是学习策略服务。主要为孩子如何运作学习“战略”，快捷高效“打”学科或单元模块“歼灭战”进行服务。三是学习智慧服务。为孩子怎样展示学习智慧，调控驾驭学习进行服务。
第三位服务是调适学习心态。如何转变“牛不喝水强按头”的学习窘态：一是引发学习动力服务。激发孩子在对自己学习现状的强烈不满中对学习有个明确的、具体的、切实的追求。二是体验学习情趣服务。“兴趣是最好的老师”，但是学习兴趣不是讲出来的，而是体验、是感受。三是强化学习信心服务。“失去了学习信心，也就失去了学习的灵魂。”帮助孩子在体验学习成功中，找回学习的自尊与自信。
（吴旋州）
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