学生哥申报国家专利400余件
陈村职校科技发明令欧盟专家惊叹，全力推广知识产权保护备受肯定
www.sc168.com2008年04月22日来源：珠江商报
从你们的发明创造中，我看到了中国的希望，以这种创新速度，不出五年，欧洲看来要从中国引进技术人才了！———中国－欧盟知识产权保护项目二期资深专家米默勤
商报记者汪艳华摄影报道
用纸箱打造的“手推车”、木制的双层学生床、数码插卡录音话筒……昨日，中国－欧盟知识产权保护项目二期（IPR2）资深专家米默勤（BenoitMis-onne）一行人来到陈村职业技术学校进行考察。在学校的科技发明展览台上，这些趣味十足又充满创意的小发明吸引了米默勤的目光，“这些学生的发明很有创意，而且人性化十足，真是太有才了！”
创意发明70％为实用新型
在这些小发明创作中，70％为实用新型，而它们的诞生过程也很有趣。
欧玉明同学的父母都是花农，在帮家里做农活的时候，她不小心打烂了花盆，懊恼的同时也让她灵机一动，“要是有一个能分开的花盆就好了，又轻便，又节约成本。”于是“可拆装花盆”就诞生了。
很多人喜欢喝茶，也为茶杯盖的易滑易坏感到烦恼，吴嘉亮同学针对这个问题，利用磁力装置，发明了“不易脱茶杯盖”，并在市场中取得了不错的效益。他的老师自豪地告诉记者，这名机灵的学生毕业后已是两个公司的代理商了。
可照明电焊钳、安全感应冲床、发光耳勺、多功能台扇……这些小发明方便实用，精巧而富有创意，其创造灵感却大多是从学生们的日常生活、学习中而来。“创意无处不在。”职校的江存志老师举了个例子：“一位同学在麦当劳排队买食物，无聊中便把玩台上的吸管抽取器，脑中火花一闪，回去便发明了环保粉笔盒。”
发明规模每6个学生就有1个发明
作为广东省首批中小学知识产权教育试点学校之一和佛山市中小学知识产权教育示范学校，陈村职校校长彭志斌介绍，学校非常强调学生的动手能力，老师们平日就注重引导和开发学生的创意火花。每年，他们的“创新教育工作领导小组”都会收到3000多份学生申报专利的申请书，而现在已向国家申报发明专利410件，目前通过批准的就有76件。“也就是说，在学校2600多名学生中，平均每6个人就有1件发明。”
中国青少年创意大赛暨知识产权宣传教育活动组委会办公室主任罗凡华告诉记者，陈村职校之所以能够引起IPR2的关注，主要是因为该校的学生在中国青少年创意大赛等多项发明创造比赛中表现优异，学生们不但拥有极强的创造力，学校的知识产权保护工作也非常到位。“这次他们在中国就考察两个点，陈村职校作为其中之一，其模范作用不言而喻。”
发明前景不出五年欧洲要来挖人
据米默勤介绍，欧盟和中国从1999年就开始合作，共同致力于推广知识产权保护理念，完善相关法律制度。中国－欧盟知识产权保护项目二期（IPR2）则为中欧新的合作项目，项目总投资额达到1600多万欧元，从2007年到2010年，他们将从立法层面和教育层面入手，增强中国知识产权执法力度，并扩大知识产权保护意识的影响范围。“陈村职校这方面做得很好，我对此感到惊讶和佩服！”
在当日的“知识产权教育观摩课”上，米默勤被课堂上活泼自由的氛围感染，主动和台下的学生们进行了互动交流，“欧洲的教育体系和中国差不多，分学位教育和职业教育两种。近年来，技能型人才也比较缺乏，不少蓝领的工资还高过白领。”他鼓励学生们，“从你们的发明创造中，我看到了中国的希望，以这种创新速度，不出五年，欧洲看来要从中国引进技术人才了！”